디지털 교과서, 1조 2,797억 원 예산… 제대로 쓰였나?
교육부가 추진하던 AI 디지털 교과서 도입이 큰 혼란에 빠졌습니다. 교과서로 인정받지 못하고 ‘참고서’로 강등되면서, 도입을 위해 투입된 1조 2,797억 원의 예산이 제대로 사용되었는지에 대한 비판이 커지고 있습니다.
1. 1조 2,797억 원, 어디에 사용됐나?
교육부는 AI 디지털 교과서를 도입하기 위해 다음과 같은 분야에 막대한 예산을 투자했습니다.
- 교사 연수: 새로운 AI 교과서를 가르칠 수 있도록 교사들에게 교육을 제공.
- 학교 인프라 구축: AI 교과서를 활용하기 위한 태블릿, 노트북 등 디지털 기기와 네트워크 확충.
- 교과서 개발: 12개 개발사가 제작한 76종의 AI 교과서 검정 완료.
하지만 법 개정으로 인해 이 모든 작업이 무산될 위기에 처했습니다. 과연 이 예산이 현실적으로 필요한 부분에 제대로 쓰였는지 의문입니다.
2. 너무 성급한 추진, 결과는 실패
1조가 넘는 예산을 들였음에도 AI 교과서는 법적으로 교과서가 아닌 참고서로 분류되었습니다. 이는 정책 추진 과정에서 충분한 검토가 없었음을 드러냅니다.
- 야당의 주장: "효과 검증 없이 성급하게 밀어붙였다."
- 교사와 학부모: "결국 우리에게 비용 부담을 떠넘기는 게 아니냐."
결과적으로 예산은 예산대로 쓰고도 정책이 실행되지 않는 상황이 발생했습니다.
3. 대규모 예산, 누구를 위한 투자였나?
이번 사업이 학생과 학교를 위한 투자였는지, 아니면 개발사와 업체에만 이익을 준 사업인지도 따져봐야 합니다.
- 개발사: 이미 검정을 통과한 교과서가 참고서로 강등되자 소송을 검토 중.
- 학교: 비용 부담이 생기면서 실제로 디지털 교과서를 채택하지 않을 가능성 높음.
- 학생: 예산은 투입됐지만, 실질적인 교육 혁신은 물거품.
결국 이 사업이 누구를 위한 것이었는지에 대한 의구심만 커지고 있습니다.
4. 대안 없는 정책, 책임은 누가?
교육부는 이미 1조 원 이상의 예산을 투입했지만, 법 개정에 대한 대비책이 부족했습니다.
- 법 통과 전, 교육부는 왜 충분한 협의와 타협을 하지 않았나?
- 기존 예산 집행에 대한 명확한 성과 검증은 있었나?
결과적으로 디지털 교과서 도입이 지연되고, 예산 낭비로 이어지면서 책임 공방이 예상됩니다.
맺음말: 예산 낭비 없는 교육 정책이 필요하다
AI 디지털 교과서는 미래 교육 혁신의 중요한 열쇠였습니다. 그러나 성급한 정책 추진과 대규모 예산 집행으로 오히려 혼란만 키우는 결과를 초래했습니다.
이제는 막대한 예산이 학생과 학교에 실질적으로 도움을 주는 방향으로 쓰이도록, 보다 철저한 검토와 대안 마련이 필요합니다. 더 이상 ‘헛돈’을 쓰는 정책이 반복되지 않기를 바랍니다.
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